簡介

系所沿革

地理位置

教育目標

發展方向

本系以研究及教學為主要目標:教學課程兼顧理論基礎與應用實務,各項課程除課堂講授之外,並由教師及助教輔以實驗應用、線上操作及作業討論。本系並參與規劃跨院系之整合性專業學程,如 3C 學程、生物資訊學程等等,期使本系學生擁有紮實、多樣化之基礎知識。

本系每年執行來自國科會、教育部、交通部、農委會、縣市政府、及中科院等單位之委託計劃。本系目前亦與各大電腦公司及電信公司進行建教合作,並透過本校育成中心提供汐止、南港、內湖、基隆、宜蘭地區中小企業密切之技術支援,未來將成立相關之技術研發中心,整合區域性研發力量,成為北台灣的資訊技術重點中心。

課程設計

資訊基礎理論

本系大學部課程規劃內容按現有師資專長區分為以下四大領域:硬體與嵌入式系統領域、軟體領域、網路多媒體領域以及計算科學領域,由於本系大學部著重學生基礎能力廣度之培養,因此於103學年度開始,本系規定四個領域中每一領域至少修滿6學分,且其中一領域至少須修滿12學分;每門課最多認定一領域,不得重複計算。此一作法將讓學生於每一領域均略有涉略,並可選其興趣領域更加深入研究。

  • 硬體與嵌入式系統領域
  • 軟體領域
  • 網路多媒體領域
  • 計算科學領域

創新能力

專業實習增加產業連結並刺激提升創新能力 ,專業實習課程透過業界結合學校教育,學生得以將所學應用於實務,培養學生成為具有專業技能及實務經驗之人才。透過專業實習過程,將理論與實務相印證,提升學習效果,並增進學校與企業的互動,使人才培育更能符合產業界的需求。本系並於102年與精誠資訊有限公司、緯創資通股份有限公司、中華電信以及威聯通科技股份有限公司合作,選派學生至企業進行長時間實習,讓學生及早體認業界的實務內涵,以培養學生未來在工作團隊上的合作及創新能力。

  • 專業實習課程
  • 精誠資訊有限公司
  • 緯創資通股份有限公司
  • 中華電信
  • 威聯通科技股份有限公司

實作訓練

為了強調活用知識,自大學部三年級下學期開始,排定各類專題課程,企望學生能透過此類課程,進一步將所學的內容應用於實際案例,並以此作為判斷未來繼續升學或就業的依據。此外,本系近幾年已針對學生學習狀況進行檢討並調整部分課程,如自96學年度起已將大學部專題課程改為必修課,以期更能滿足學生需求並強化學生的實作能力。

  • 各類專題課程

人文素養

專題討論課程培養人文素養 ,本系為擴大學生專業實作和設計技術學習,每學期皆會邀請業界、學界資深專業人員至系上,針對資訊工程目前的發展及趨勢做介紹,期使學生所學與社會趨勢接軌。

  • 邀請業界、學界資深專業人員

團隊合作

專題課程培養學生團隊合作能力 ,隨著近幾年師資方面的補強擴充,更能落實專題的學習效果。為訓練學生解決問題的能力,系上將專題研究列入必修科目,並以小組競賽方式,培養學生團隊合作的精神;系上並通過研究專題競賽辦法,鼓勵學生積極參與專題。

  • 專題研究
  • 小組競賽

學習態度

專業倫理課程,系上為增加學生工程倫理及專利相關知識,特邀請工程倫理及專利相關專長教師至系上演講,藉此提高同學對工程倫理及專利的認識。

  • 工程倫理
  • 專利

師資陣容

本系擁有專任教師 28 位,合聘教師 1 位、客座教授 2 位,並計劃於短期內繼續延攬相關領域之優良師資,提供更多元化之教學服務。本系教師皆畢業於國內外知名學府,具備豐富之實務與教學經驗,平均年齡年輕、具教學熱忱且與學生互動良好。

本系每年執行來自國科會、教育部、交通部、農委會、縣市政府、及中科院等單位之委託計劃。本系目前亦與各大電腦公司及電信公司進行建教合作,並透過本校育成中心提供汐止、南港、內湖、基隆、宜蘭地區中小企業密切之技術支援,未來將成立相關之技術研發中心,整合區域性研發力量,成為北台灣的資訊技術重點中心。

設置配備

5 間教學實驗室

  • 個人電腦教學實驗室
  • VLSI/軟體工程實習室
  • 電子電路/數位邏輯教學實驗室
  • 嵌入式系統實驗室
  • 工作站教學實驗室

18 間研究實驗室

  • 智慧型軟體工程實驗室
  • 高速通訊與計算實驗室
  • 密碼學實驗室
  • 基因體與生物資訊實驗室
  • 電腦系統安全實驗室
  • 分散式管理實驗室
  • 智慧型系統實驗室
  • 電腦視覺實驗室
  • 資訊安全實驗室
  • 電腦圖學實驗室
  • 網路安全實驗室
  • 系統晶片實驗室
  • 程式語言實驗室
  • 智慧型多媒體實驗室
  • 資料庫實驗室
  • 自然語言實驗室
  • 科學計算理論實驗室
  • 網路系統實驗室
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